МЕНТАЛНА АРИТМЕТИКА – КАКВО Е ТОВА?

Най-често от ментална аритметика се интересуват възрастни, които искат децата им да се занимават с интересни, и в същото време полезна занятия. Ето защо те попадат на тази необичайна програма. „Какво е ментална аритметика?“ – ще отговорим на този въпрос от родители, които за първи път срещат термина.

Менталната аритметика е метод за развитие на интелигентността на деца и юноши, който им позволява да се научат бързо да смятат без калкулатор. Тази програма е насочена и към развитие на уменията за мислене, обработка на информация, логически способности и творчески способности. Тя се основава на знанията за работа с древни азиатски сметала – абакуси, и обучението на тази техника може да бъде разделена на два основни етапа:

за начинаещи и подобряване на уменията за работа с тях. Първо, децата трябва да се научат как да събират и изваждат със сметалата, и след това да усъвършенстват тези умения. Само когато детето може да смята без да се замисля, ще бъде възможно да се премине към следващия етап от занятията.

преминаване към смятане на ум. Сега уроците са насочени към научаването за смятане на въображаемо сметало. За да направите това е необходимо да свикнете да си представяте абакуса във въображението си и да се научите да смятате на него. Този етап може да ви отнеме много време, но получените резултати ще оправдаят усилията ви.

В края на този курс, децата ще придобият умения, които ще им позволят да правят изчисления в ума си на висока скорост и без много усилия. Продължителността на усвояването на тази техника до голяма степен зависи от възрастта на детето. И така, от каква възраст можете да се научат децата да смятат бързо?

НА КАКВА ВЪЗРАСТ Е НАЙ-ДОБРЕ ДА СЕ ИЗУЧАВА ТОЗИ МЕТОД?

Мненията за това, когато е най-добре да започнат занятия са различни: някой мислят, че е добре да се започне с менталната аритметика преди училище, а някой предпочитат да отложат заниманията, докато детето започне първия клас. За да направите правилното решение, трябва да разберете основните нюанси в развитието на интелигентността в ранна възраст.

Способността да се извършват аритметични операции включва използването на логически функции на интелигентността. Но логиката на детето обикновено се формира от около 5 годишна възраст. Ето защо учителите и психолозите не препоръчват да се започват часове, докато детето не е навършило 5 години.

Друг важен фактор, влияещ върху ефективността на обучението, са първоначалните умения на ученика. За бъдат продуктивни занятията, той трябва да може да брои от едно до десет и обратно, да знае цифрите и също толкова важно, да може да ги свързва с количество. По този начин, часовете по ментална аритметика са подходящи за деца, които имат тези способности и вече са навършили петгодишна възраст. Смята се, че занятията ще бъдат особено полезни за деца от 5 до 16 години.

МЕНТАЛНА МАТЕМАТИКА ИЛИ АРИТМЕТИКА – КАК Е ПРАВИЛНО?

Аритметика – това са прости аритметични действия: събиране, изваждане, умножение и деление. Тези прости действия се изпълняват от учениците на абакус. На английски език името на техниката звучи като mental Math – ментална математика. Така че, ако кажете „ментална математика“, няма да сгрешите и ще бъдете прави. В крайна сметка аритметиката е част от общото разбиране за математиката, която включва и други понятия.

Вече може да преминем към спецификата на занятията за обучение по ментална аритметика. Необходимо е да оцените всички плюсове и минуси на тази техника внимателно, да разгледате нейните предимства и недостатъци.

ПЛЮСОВЕ И МИНУСИ НА МЕНТАЛНАТА АРИТМЕТИКА

Както всяка друга програма за развитие, тя има своите силни и слаби страни. Важно е родителите да претеглят предварително плюсовете и минусите на тази техника, преди детето им да започне да я изучава.

ПЛЮСОВЕ НА МЕНТАЛНАТА АРИТМЕТИКА

Когато човек смята ментално, той използва едновременно двете полукълба на мозъка: лявото, отговорно за логиката, включително способността да се работи с числа, и дясното, позволяващо му да мечтае. Това ни позволява да развиваме различни интелектуални способности:

Способността да се смята бързо на ум. Това умение родителите считат за основно предимство, но в действителност това е само един от многото бонуси на техниката за бързо смятане.

Паметта и вниманието. Едновременното натоварване на двете полукълба на мозъка подобрява тези способности, необходими за успешното обучение. Когато децата смятат на ум, те са принудени да поддържат концентрация и да запазят в паметта си няколко числа наведнъж, което също допринася за развитието на тези интелектуални функции.

Логика и мислене. Менталното смятане, както и извършване на обичайните упражнения по математиката, подобряват логическото мислене, което позволява по-лесно да се справят с примери и задачи.

Аналитични и стратегически умения. Наред с логическите способности се развива и способността да се анализират обекти и ситуации, да се планират стъпки напред, за да се постигнат най-добрите резултати във всяка дейност.

Творчески способности и креативно мислене. Смятането на ум развива и дясното полукълбо, отговорно за въображението и творчеството, благодарение на което се усъвършенстват и тези способности по време на изпълнение на аритметични операции.

Менталната аритметика е много полезна за децата, защото участва и във формирането на нови невронни връзки, което позволява да се прилагат както логически, така и творчески възможности за решаване на всякакви проблеми. Повишаването на интелектуалното ниво на детето допринася това, че той започва да учи в училище с по-голяма мотивация, защото сега усвояването на много предмети за него е много по-лесно.

МИНУСИ НА МЕНТАЛНАТА АРИТМЕТИКА

Предимствата на тази техника наистина заслужават внимание, но за пълнотата на картината, трябва да се оценят и нейните недостатъци:

Образованието е различно от това на съвременните училища. Сравняването на уроците по математика в училище с менталната аритметика е неправилно, защото всяка от тези програми има свой собствен фокус. Математиката учи детето да използва формули и теореми, а аритметиката – бързо да смята на ум. И двете умения ще бъдат полезни за детето, ако ги овладее своевременно.

Ефективността на техниката зависи от мотивацията. За да получите видими резултати от обучението, детето трябва да покаже желание да се ангажира. Ако не му е интересно да се учи, то е малко вероятно, че занятията ще са продуктивни. Това означава, че такова обучение няма да даде значително подобрение на уменията. Ето защо е важно през цялото обучение да се използват игрални елементи, за да се направят часовете забавни.

Ученикът може да допуска грешки, ако бърза по време на изчисленията. Овладяването на бързото смятане на ум е дълъг и сложен процес и трябва да се извършва правилно. Ако по време на обучението се вземат предвид всички необходими препоръки, детето ще бъде в състояние да се научи да смята бързо и без грешки.

Ще бъде вредно за децата, ако се ангажират прекалено много. Прекомерният стрес може да претовари детето, което ще го накара да загуби мотивация да учи. И в този случай не става дума само за извършване на упражнения по ментална аритметика, но и за всякакви други дейности. Всяка образователна дейност трябва да бъде съобразена с нуждите и възможностите на децата. Само тогава ще бъде полезна.

Внимателното претегляне на всички плюсове и минуси, с увереност ни показват, че тази методика ще бъде много полезна, ако занятията са построени правилно и ученикът се занимава с интерес. Нека поговорим и за начините за изучаването й.

МЕНТАЛНА АРИТМЕТИКА У ДОМА – ЗА И ПРОТИВ

Когато родителите или децата им са в самото началото на изучаването на този метод за смятане на ум, им се струва, че е възможно да се учи и у дома. Свободно в интернет може да се намерят много статии за това как работи тази техника и какво е необходимо за нейното усвояване. Но пристъпвайки на етапа на събиране на теоретична информация може да стане трудно.

На първо място, разпръснатите данни, получени от различни източници, не е лесно да се съберат заедно. Поради това не винаги е възможно да се формира поне приблизително разбиране за това от къде да започне обучението. Такъв е случаят с избора на практически упражнения, които са необходими за тренировка на уменията.

За да се осъществи ефективно обучение по ментална аритметика, децата трябва да се учат системно и последователно. Ако не следвате това правило, не само можете да загубите времето си, без да постигнете желаните резултати, но и да намалите мотивацията на детето да овладее тази техника. Ето защо е най-добре ментална аритметика да се учи в специализирани детски центрове, където заниманията се провеждат от опитни учители.

За да запишете на курс по ментална аритметика детето си и за да я усвои напълно ще му помогнат в центровете на Академията за развитие на интелекта AMAKids. Класовете се провеждат в малки групи според методологията, изпитана във времето. Нейната ефективност е подкрепена от много възторжени обратни връзки от ученици, които вече са усвоили тази техника, и техните родители. Първите забележителни резултати ще се появят след един месец обучение. А уменията, научени от децата до края, ще останат с тях за цял живот и не веднъж ще им помогнат да се справят във всяка област.